<kbd id="isx69dar"></kbd><address id="knz4ceq5"><style id="ins5w1wi"></style></address><button id="qrvzk8l1"></button>

          Our DPS Weekly: Planning for a Safe Return to School

          May. 29, 2020
           

          Dear DPS Community:

          500 Internal Server Error Workgroup in planning for our return to school. Those conversations have been rooted in health and safety—the most important priority in getting ready to welcome students and educators back to our buildings. In close collaboration with our partners at Denver Health and the Denver Department of Public Health and Environment, we created a set of health standards, based on the current conditions, that serve as the foundation for the return-to-school planning. Click 这里 to watch a video that explains those health standards. (We will continue to update the community as conditions change and health standards are adjusted.)


          nginx

          500 Internal Server Error

          In the three schedule options below, all students have access to in-person learning at least 40% of the time. Each “A” and “B” group shown below generally will include about half of the school’s total enrollment, which will allow for the required social distancing.

          Here are the educator-led Workgroup’s three proposed scheduling options

          Option 1: 2-Day Block (AA/BB) Schedule for In-Person Learning.

          500 Internal Server Error

          Monday * Tuesday Wednesday Thursday Friday
          Additional In-Person Learning for Priority Students Group A Group A Group B Group B

           

          Option 2: Alternate-Day (AB/AB) Schedule for In-Person Learning.

          500 Internal Server Error

          Monday * Tuesday Wednesday Thursday Friday
          Additional In-Person Learning for Priority Students Group A Group B Group A Group B

           

          Option 3: Full-Week Rotating (AAAA/BBBB) Schedule for In-Person Learning.
          Students will have remote learning on alternating weeks.

          Monday * Tuesday Wednesday Thursday Friday
          Week 1 Additional In-Person Learning for Priority Students Group A Group A Group A Group A
          Week 2 Additional In-Person Learning for Priority Students Group B Group B Group B Group B

           

          *The day that’s set aside for additional in-person learning for priority students may be switched to a different day of the week.

           

          Options 1 and 2 are similar in that all students would attend school at least two days per week and receive remote instruction on the days in which they do not attend in person. And one day every week would be reserved for additional in-person learning or services.

          In Option 3, all students would attend school four days every other week and receive remote instruction on the days in which they are not attending in person. And one day every week would be reserved for additional in-person learning or services for priority students.

          500 Internal Server Error

            

          We look forward to getting your feedback in next week’s survey, which will be coming to you through School Messenger and will be available on our website and social media channels (Facebook, Twitter


          nginx
          Frequently Asked Questions page, so please check t这里 for ongoing updates as more information becomes available.

          Thank you again for your help in finishing this school year strong. I look forward to your input over the next couple of weeks, and I’m very excited for a safe return to school in August. Please take good care of yourselves and your loved ones.

          Warm regards,
          Susana

          Español

          Preparación para el regreso seguro a clases

          Estimada comunidad de DPS:

          El año escolar regular está a punto de terminar y espero que tanto ustedes como sus seres queridos estén bien. Este último semestre ha estado repleto de cambios y ajustes, retos y ansiedad, y muchísima resiliencia. Sé que no ha sido fácil, por lo que ha sido muy edificante ver a nuestra comunidad unirse, movilizarse por nuestros estudiantes y mantenerlos conectados con sus maestros. He presenciado mucho aprendizaje, crecimiento y apoyo para nuestros estudiantes y sus familias.  ¡Gracias por trabajar con nosotros pese a todo!

          De cara al próximo año escolar, los hemos estado manteniendo actualizados regularmente en lo que respecta a las conversaciones de nuestro grupo de trabajo   para ver un video que explica dichos estándares de salud. (Continuaremos actualizando a la comunidad a medida que cambien las circunstancias y se ajusten los estándares de salud.)

          500 Internal Server Error

          500 Internal Server Error

          En las tres opciones de horarios que se indican a continuación, el tiempo de aprendizaje presencial de todos los estudiantes es del 40 %. En general, cada grupo “A” y “B” a continuación incluye aproximadamente la mitad de la cantidad total de estudiantes de la escuela, lo que permitirá cumplir con el distanciamiento social.

          Estas son las tres opciones de horarios propuestas por el grupo de trabajo dirigido por educadores

          1.ª opción: un horario con un bloque de 2 días (AA/BB) para el aprendizaje presencial.
          Los estudiantes partICIparán en el aprendizaje a distancia durante el resto de la semana.

          Lunes * Martes Miércoles Jueves Viernes
          Aprendizaje presencial adICIonal para los estudiantes con necesidades prioritarias Grupo A Grupo A Grupo B Grupo B

           

          2.ª opción: un horario con días alternos (AB/AB) para el aprendizaje presencial.
          Los estudiantes partICIparán en el aprendizaje a distancia durante el resto de la semana.

          Lunes * Martes Miércoles Jueves Viernes
          Aprendizaje presencial adICIonal para los estudiantes con necesidades prioritarias Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B

           

          3.ª opción: un horario con una semana entera de rotación (AAAA/BBBB) para el aprendizaje presencial.
          Los estudiantes partICIparán en el aprendizaje a distancia la siguiente semana.

          Lunes * Martes Miércoles Jueves Viernes
          1.ª semana Aprendizaje presencial adICIonal para los estudiantes con necesidades prioritarias Grupo A Grupo A Grupo A Grupo A
          2.ª semana Aprendizaje presencial adICIonal para los estudiantes con necesidades prioritarias Grupo B Grupo B Grupo B Grupo B

           

          *El día reservado para el aprendizaje presencial adICIonal de los estudiantes con necesidades prioritarias puede cambiarse a otro día de la semana.

           

          La 1.ª y la 2.ª opción son similares porque todos los estudiantes asistirían a la escuela al menos dos días a la semana y recibirían un aprendizaje a distancia los días en que no tienen clases presenciales. Y se reservaría un día cada semana para prestar servicios o llevar a cabo un aprendizaje presencial adICIonal.

          En la 3.ª opción, todos los estudiantes asistirían a la escuela cuatro días con una semana de por medio y recibirían una instrucción a distancia los días en que no tienen clases presenciales. Y se reservaría un día cada semana para prestar servICIos y/o llevar a cabo un aprendizaje presencial a los estudiantes con necesidades prioritarias.

          A la hora de determinar los grupos estudiantiles “A” y “B” en cada escenario, se dará prioridad a los hermanos a fin de que puedan recibir un aprendizaje presencial en el mismo horario.

          Esperamos obtener sus opiniones a través de la encuesta de la próxima semana, que recibirán por School Messenger y que estará disponible en nuestro sitio web 

          FacebookTwitter). También incluiremos información en nuestra página de Preguntas frecuentes, así que revísenla continuamente para consultar las actualizaciones que haremos a medida que obtengamos más información.

          Reciban un afectuoso saludo.
          Susana

          العربية

          التخطيط لعودة آمنة للمدارس

          مجتمع مدارس DPS العزيز:

          لقد انتهى العام الدراسي وأتمنى أن تكونوا أنتم وأحبائكم بخير. لقد كان الفصل الدراسي السابق حافلاً بالتغيرات والتعديلات والتحديات والتوتر ناهيك عن قدر كبير من المرونة. نحن ندرك أنها فترة لم تكن سهلة لكنه كان من الرائع أن نرى مجتمعنا يتحد معاً في دعم أطفالنا ومساعدتهم في التواصل مع معلميهم. لقد لمست الكثير من التعلم والنمو والدعم للطلاب والأسر.  نشكركم على دعمكم لنا طوال هذه الفترة.

          بينما نتطلع للعام الدراسي القادم، فقد وردت إلينا مستجدات من مجموعة العمل التي يقودها مجموعة من التربويين فيما يخص التخطيط للعودة للمدارس. تستند هذه المباحثات على صحة وسلامة الجميع وهي أهم أولوياتنا في الاستعداد للترحيب بالطلاب والمعلمين مجدداً في مدارسنا. وضعنا، من خلال تعاون وثيق مع شركائنا في مستشفى Denver Health وإدارة الصحة والسلامة في دنفر، مجموعة من المعايير الصحية القائمة على الظروف الحالية والتي تعمل كأساس للتخطيط للعودة للمدارس. انقر هنا

          أدرك أننا جميعاً نتطلع بشغف لعودة طلابنا ومعلمينا إلى حجرات الدراسة. ليس هناك من يرغب في ذلك أكثر مني، لكنه من الضروري للغاية أن نتّبع نصائح خبراء الصحة وأن نعيد فتح المدارس بما يكفل سلامة الجميع. وبناءً على توجيهات خبراء الصحة فإن خطتنا الآن تتمثل في توفير مزيج من التعلم في المدارس والتعلم عن بعد خلال العام الدراسي المقبل. بالإضافة إلى ذلك، فنحن نرغب أن نستجيب للاحتياجات الصحية لأسرنا وسنوفر خيار التعلم عن بعد بنسبة 100% لمن يرغب فيه. ستتوفر معلومات عن ذلك قريباً.


          nginx

          نحن نعرض عليكم تفاصيل خيارات الجدول الدراسي وبعدها سنرسل استبياناً للأسر لنحصل على تعليقاتكم. نطلب منكم أن تنظروا في مدى ملائمة كل خيار لأسرتكم وأن تردوا على الاستبيان في موعد أقصاه 12 يونيو. نحن نتوقع أن يصدر قرار نهائي بشأن خطة “العودة للمدارس” في أواخر يونيو.

          في الخيارات الثلاثة المبينة أدناه، سيحصل كل الطلاب على فرصة التعلم في الفصول بنسبة 40% على الأقل من وقت التعلم. ستضم كل مجموعة من المجموعتين A وB حوالي نصف عدد طلاب المدرسة وهو ما يسمح بالتباعد الاجتماعي.

          فيما يلي الخيارات الثلاثة المقترحة من مجموعة العمل بقيادة التربويين

          الخيار الأول: جدول اليومين المتتاليين (AA/BB) للتعلم في المدارس.
          سيدرس الطلاب عن بعد في الأيام المتبقية من الأسبوع.

           

          الجمعة الخميس الأربعاء الثلاثاء *الاثنين
          المجموعة B المجموعة B المجموعة A المجموعة A يوم تعلم إضافي في المدارس للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة

           

          الخيار الثاني: جدول اليومين غير المتتالين (AB/AB) للتعلم في المدارس.
          سيدرس الطلاب عن بعد في الأيام المتبقية من الأسبوع.

          الجمعة الخميس الأربعاء الثلاثاء *الاثنين
          المجموعة B المجموعة A المجموعة B المجموعة A يوم تعلم إضافي في المدارس للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة

           

          الخيار 3: جدول أسبوع وأسبوع بالتناوب (AAAA/BBBB) للتعلم في المدارس.
          سيدرس الطلاب أسبوعاً في المدارس وأسبوعاً عن بعد في البيت بالتناوب بين المجموعتين.

           

          الجمعة الخميس الأربعاء الثلاثاء *الاثنين
          الأسبوع 1 المجموعة A المجموعة A المجموعة A المجموعة A يوم تعلم إضافي في المدارس للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة
          الأسبوع 2 المجموعة B المجموعة B المجموعة B المجموعة B يوم تعلم إضافي في المدارس للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة

           

          *اليوم المخصص للتعلم الإضافي في المدارس للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة ويمكن تغييره إلى يوم آخر في الأسبوع.

           

          الخياران 1 و2 متشابهان في أن الطلاب سيذهبون للمدرسة يومين على الأقل كل أسبوع ويدرسون عن بعد من البيت في الأيام التي لا يذهبون فيها للمدرسة. سيُخصص يوم واحد كل أسبوع للتعلم الإضافي أو الخدمات في الفصول.

          أما الخيار 3 فيقتضي حضور الطلاب في المدارس أربعة أيام بنظام أسبوع وأسبوع بالتناوب على أن يدرس الطلاب عن بعد في الأيام التي لا يحضرون فيها في المدرسة. سيُخصص يوم واحد كل أسبوع للتعلم الإضافي أو الخدمات في المدرسة للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة.

          عند تقسيم الطلاب للمجموعتين A وB في كل سيناريو، سيتم إعطاء الأولوية للأشقاء لكي يتسنى لهم الحضور في المدرسة في نفس الوقت.

          نتطلع إلى استلام ردودكم في الاستبيان الذي سنرسله هذا الأسبوع والذي سيصلكم من خلال School Messenger وسيكون متاحاً على موقعنا وصفحاتنا على مواقع التواصل الاجتماعي (فيسبوك وتويتر). سنضيف أيضاً معلومات على صفحة الأسئلة الشائعة لذا يرجى الرجوع إليها للتعرف على المستجدات فور توفر أي معلومات جديدة.

          نشكركم مرة أخرى على مساعدتنا في إنهاء هذا العام الدراسي بنجاح في ظل ما واجهناه من صعوبات. نتطلع للحصول على تعليقاتكم خلال الأسبوعين المقبلين وأتطلع إلى عودة آمنة للمدارس في أغسطس المقبل. أتمنى منكم الاعتناء بصحتكم وصحة أحبائكم.

          خالص تحياتي،
          سوزانا

          越南的

          Lập Kế hoạch cho việc Trở lại Trường An toàn

          Kính gửi Cộng đồng DPS:

          504 Gateway Time-out

          Để dự tính cho năm học tới, chúng tôi thường xuyên cập nhật thông tin cho quý vị về các cuộc thảo luận của Nhóm Làm Việc

          vào đây để xem video giải thích về các tiêu chuẩn sức khỏe đó. (Chúng tôi sẽ tiếp tục cập nhật thông tin cho cộng đồng khi các điều kiện thay đổi và các tiêu chuẩn về sức khỏe được điều chỉnh.)

          500 Internal Server Error

          Trong ba lựa chọn về lịch học bên dưới, tất cả mọi học sinh đều được học trực diện ít nhất 40% thời gian. Mỗi nhóm “A” và “B” bên dưới thông thường sẽ bao gồm một nửa sĩ số ghi danh của trường, qua đó cho phép tuân thủ lệnh giãn cách xã hội bắt buộc.

          Sau đây là ba phương án lựa chọn về lịch học được đề xuất bởi Nhóm Làm Việc do các nhà giáo dục điều hành

          Lựa chọn 1:
          Học sinh sẽ học từ xa vào các ngày còn lại trong tuần.

          Thứ Hai* Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu
          Học Trực diện Bổ sung cho Nhóm Học sinh Ưu tiên Nhóm A Nhóm A Nhóm B Nhóm B

           

          Lựa chọn 2: 500 Internal Server Error
          Học sinh sẽ học từ xa vào các ngày còn lại trong tuần.

          Thứ Hai* Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu
          Học Trực diện Bổ sung cho Nhóm Học sinh Ưu tiên Nhóm A Nhóm B Nhóm A Nhóm B

           

          Lựa chọn 3: Lịch học Nguyên cả tuần Luân phiên (AAAA/BBBB) cho hình thức Học Trực diện.
          Học sinh sẽ học từ xa vào các tuần xen kẽ.

          Thứ Hai* Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu
          Tuần 1 Học Trực diện Bổ sung cho Nhóm Học sinh Ưu tiên Nhóm A Nhóm A Nhóm A Nhóm A
          2疃 Học Trực diện Bổ sung cho Nhóm Học sinh Ưu tiên Nhóm B Nhóm B Nhóm B Nhóm B

           

          *Ngày được dành riêng cho việc học trực diện bổ sung cho nhóm học sinh ưu tiên có thể được đổi sang một ngày khác trong tuần.

           

          Trong tình huống của Lựa chọn 3, tất cả mọi học sinh sẽ đến trường bốn ngày cách tuần (xen kẽ tuần đến trường, tuần không) và được hướng dẫn giảng dạy từ xa trong những ngày mà các em không học trực diện. Và một ngày mỗi tuần sẽ được dành cho các dịch vụ hoặc học tập trực diện bổ sung cho các học sinh ưu tiên.

          Khi xác định nhóm học sinh “A” và “B” cho mỗi tình huống, anh chị em ruột sẽ được sắp xếp ưu tiên để tham gia học trực diện theo cùng một lịch học.

          500 Internal Server Error

          Chúng tôi rất mong nhận được phản hồi của quý vị qua bản khảo sát ý kiến trong tuần tới, sẽ được gửi cho quý vị qua School Messenger và đăng trên trang web và các kênh truyền thông xã hội của chúng tôi (Facebook, Twitter). Chúng tôi cũng sẽ bổ sung vào trang Các Thắc mắc Thường gặp của chúng tôi, vì vậy vui lòng xem các cập nhật liên tục trên trang này khi chúng tôi có thêm thông tin.

          500 Internal Server Error

          Trân trọng,
          Susana

          Soomaali

          Qorshaynta Ku laabashada Dugsiga Si Amaan ah

          Bulshada Qaaliga ah ee DPS:

          Intaan usii gudbayno sanad dugsiyeedka xigga, waxaan xog joogto ah idin ka siinaynaynay doodaha gudigeena macalimiintu ay hogaaminayaan

          500 Internal Server Error

          halkaan si aad u daawato muuqaal sharxaaya heerarkaas caafimaadka. (Waxaan sii wadaynaa inaan bulshada xog cusub siino marka xaaladuhu isbadalaan heerarka caafimaadkana wax laga badalo.)

          500 Internal Server Error

          500 Internal Server Error

          500 Internal Server Error

          Waa kuwaan sadexda dookh ee jadwalada ay soo jeedinayaan Gudigga shaqada ee macalimiintu hormuudka u yihiin

          Dookha 1: Jadwalka Xirmada 2 Maalin (AA/BB) ee Waxbarashada Tooska ah.
          Ardayda waxaa wax lagu bari doonaa oonleen ahaan inta ka hartay asbuuca.

          Isniin* Salaasada arbaco Khamiis jimce
          Waxbarashada Tooska ee Dheeriga ah ee Ardayda Baahiyaha Gaarka ah qaba Kooxda A Kooxda A Kooxda B Kooxda B

           

          Dookha 2:


          nginx

          Ardayda waxaa wax lagu bari doonaa oonleen ahaan inta ka hartay asbuuca.

          Isniin* Salaasada arbaco Khamiis jimce
          Waxbarashada Tooska ee Dheeriga ah ee Ardayda Baahiyaha Gaarka ah qaba Kooxda A Kooxda B Kooxda A Kooxda B

           

          Dookha 3: Jadwalka Wareegga Asbuuca oo dhan(AAAA/BBBB) ee Waxbarashada Tooska ah.
          Ardayda waxaa wax lagu bari doonaa oonleen ahaan asbuucyo isdheef ah.

          Isniin* Salaasada arbaco Khamiis jimce
          Asbuuca 1 Waxbarashada Tooska ee Dheeriga ah ee Ardayda Baahiyaha Gaarka ah qaba Kooxda A Kooxda A Kooxda A Kooxda A
          Asbuuca 2 Waxbarashada Tooska ee Dheeriga ah ee Ardayda Baahiyaha Gaarka ah qaba Kooxda B Kooxda B Kooxda B Kooxda B

           

          *Maalinta loo asteeyay waxbarashada Tooska ee Dheeriga ah ee Ardayda Baahiyaha Gaarka ah qaba waxaa loo badali karaa maalin kale oo asbuuca kamid ah.

          Dookha 1 iyo 2 ayaa iskumid ah in dhammaan ardaydu ay dugsiga dhigan doonaan laba maalmood asbuuc kasta kadibna casharo oonleen ah la siinaayo maalmaha kale ee aysan dugsiga toos u imaan. Hal maalin ayaana asbuuc kasta loo qoondaynayaa waxbarashada fasalka la tagaayo oo dheerad ah ama adeegyo.

          Dookha 3 dhammaan ardaydu waxay dugsiga dhigan doonaan afar maalmood asbuuc kasta oo kale kadibna casharo oonleen ah la siinaayo maalmaha kale ee aysan dugsiga toos u imaan. Hal maalin ayaana asbuuc kasta loo qoondaynayaa waxbarashada fasalka la tagaayo oo dheerad ah ama adeegyada la siinaayo ardayda muhiimadaha gaarka ah u baahan.

          Marka la go’aaminaayo kooxaha ardayda ku jira “A” iyo “B” ee qayb kasta, ilmaha walaalaha ah ayaa muhiimd la siin doonaa si ay uga qayb galaan waxbarashada oonleenka ah ee isku jadwalka ah.

          Waxaan ognahay in qaybta ku haboon ay tahay in xaaladaha caafimaadka kasoo raayaan, aana ku soo laabanao dhismayaasheena ayadoo dhammaan ardaydu imaanayaan. Dookhyadaan waxaa lagu salaynayaa xaaladaha caafimaadka ee hadda jira waxaana loo sameeyay in looga jawaabo fikradaha aad noosoo dirteen, oo ahayd in muhiimadaadu tahay caafimaadka iyo faya qabka.

          Waxaan sugaynaa jawaabtiina aad ka bixisaan xog aruurinta asbuuca soo socda, taasoo la idiin soo marin doono School Messenger (Aalada Fariimaha Dugsiga) waxaana laga heli karaa webseetkeena iyo kanaalada baraha bulshada (Facebook, Twitter). Waxaan sidoo kale ku dari doonaa bogeena Su’aalaha Badanaa Nala Waydiiyo, marka fadlan halkaas ka fiiri xogihii ugu danbeeyay oo joogto ah marka xog dheeraad ah soo baxdo.

          Waad ku mahadsan tahay mar kale caawimaada aad naga siisay dhamaystirka sanad dugsiyeedkaan si xoogan. Waxaan sugayaa inaan helo fikradihiina dhawrka asbuuc ee soo socda, waxaana aad ugu hanwaynahay inaan dugsiga si amaan ah ugu laabano bisha Agoosto. Fadlan daryeela naftiina iyo dadka aad jeceshihiin.

          Salaan diiran,
          Susana

          አማርኛ

          በደህና ወደ ት/ቤት የመመለስ ዕቅድ

          ውድ የDPS ማህበረሰብ፤

          500 Internal Server Error

          ወደሚቀጥለው የትምህርት ዓመት ስንመለከት፣ ወደ ት/ቤት የመመለስ እቅድ ላይ በአስተማሪ የሚመራው የእኛ የስራ ቡድን


          nginx
          እዚህ

          ተማሪዎቻችን እና መምህራን አብረው ወደ መመማሪያ ክፍል እንዲመለሱ ሁላችንም እንደጓጓን አውቃለሁ። ያንን ከእኔ በላይ ማንም አይፈልግም። ነገር ግን፣ ት/ቤቶችን በደህና መልሰን መክፈታችንን ለማረጋገጥ የጤና ባለሙያዎቻችንን ምክር መከተል እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው። አሁን ከጤና ባለስልጣናት የሚሰጠን መመሪያ ለሚቀጥለው የትምህርት ዓመት የክፍል ውስጥ ትምህርት እና የርቀት ትምህርት ድብልቅ እንድናቅድ ነው። እንዲሁም ለቤተሰቦቻችን የጤና ፍላጎቶች ስሱ መሆን እንፈልጋለን፣ እና ለሚፈልጉት 100% የርቀት ትምህርት አማራጭን እናቀርባለን። በዚህ ጉዳይ ላይ ተጨማሪ መረጃ በቅርቡ ይወጣል።

          500 Internal Server Error

          ከታች በቀረቡት ሶስት የመርሀ ግብር አማራጮች፣ ሁሉም ተማሪዎች ቢያንስ ከጊዜው 40% በክፍል ውስጥ የመማር እድል አላቸው። ከታች የሚታየው እያንዳንዱ “A” እና “B” ቡድን በአጠቃላይ የት/ቤቱን ጠቅላላ አቅም ግማሹን ያጠቃልላል፣ ይህም የተወሰነውን የማህበራዊ መራራቅ ውሳኔ ያስችላል።

          በአስተማሪ የሚመራ የስራ ቡድኑ ሶስት የቀረቡ የመርሀ ግብር አማራጮች እዚህ ቀርበዋል

          አማራጭ 1: 2-ቀን ብሎክ (AA/BB) ለክፍል ውስጥ ትምህርት መርሀ ግብር።
          ተማሪዎች ቀሪዎቹን የሳምንቱ ቀናት የርቀት ትምህርት ይኖራቸዋል።

          ሰኞ* ማክሰኞ ረቡዕ ሐሙስ አርብ
          ቡድን一 ቡድን一 ቡድንb ቡድንb

           

          አማራጭ 2: አማራጭ-ቀን (AB/AB) ለክፍል ውስጥ ትምህርት መርሀ ግብር።
          ተማሪዎች ቀሪዎቹን የሳምንቱ ቀናት የርቀት ትምህርት ይኖራቸዋል።

          ሰኞ* ማክሰኞ ረቡዕ ሐሙስ አርብ
          ቡድን一 ቡድንb ቡድን一 ቡድንb

           

          አማራጭ 3: ሙሉ-ሳምንት ዙር (AAAA/BBBB) ለክፍል ውስጥ ትምህርት መርሀ ግብር።
          ተማሪዎች በአማራጭ ሳምንታት ላይ

          ሰኞ* ማክሰኞ ረቡዕ ሐሙስ አርብ
          ሳምንት1 ቡድን一 ቡድን一 ቡድን一 ቡድን一
          ሳምንት2 ቡድንb ቡድንb ቡድንb ቡድንb

           

          *ለቅድሚያ ተማሪዎች ለተጨማሪ የክፍል ውስጥ ትምህርት የተዘጋጀው ቀን ለሌላ የሳምንቱ ቀን ሊተላለፍ ይችላል።

           


          nginx

          አማራጭ 3 ላይ፣ በየሁለት ሳምንቱ ለአራት ቀናት ሁሉም ተማሪዎች ት/ቤት ይሄዳሉ፣ በግንባር በማይሄዱባቸው ቀናት የርቀት ትምህርት ያገኛሉ። እና በሳምንት አንድ ቀን ለቅድሚያ ተማሪዎች ለተጨማሪ የክፍል ውስጥ ትምህርት ወይም አገልግሎቶች ይያዛል።

          ሁነኛው ሁኔታ የጤና ጉዳዮች መሻሻል እንደሆነ እናውቃለን፣ እና በየቀኑ ከሁሉም ተማሪዎቻችን ጋር በሕንፃዎቻችን መሆን ነው። እነዚህ አማራጮች መሰረት ያደረጉት በአሁን የጤና ሁኔታዎች ላይ ሲሆን ከእርስዎ ለሰማነው፣ ማለትም እርስዎ ዋነኛ ቅድሚያ ለሚሰጧቸው ጤና እና ደህንነት ምላሽ ለመስጠት የጎለበቱ ናቸው።

          500 Internal Server Error

          በድረ ገጻችን እና ማህበራዊ ሚዲያ ቻነሎች (Facebook, Twitter) ላይ ይገኛል። እንዲሁም ወደ እኛ በተደጋጋሚ የሚጠየቁ ጥያቄዎች ገጽ እንጨምራለን፣ ስለዚህ ተጨማሪ መረጃ ሲኖር ማግኘት እንዲችሉ እባክዎ ያንን ይመልከቱ።

          ከሰላምታ ጋር፣
          Susana

          नेपाली

          सुरक्षित साथ विद्यालय फर्किने योजना

          आदरणीय DPS समुदाय,

          504 Gateway Time-out

          कार्यसमूह यहाँ क्लिक गर्नुहोस् । (अवस्थाहरू र स्वास्थ्यसम्बन्धी मापदण्डहरू परिवर्तन भएसँगै हामी निरन्तर रूपमा समुदायलाई अद्यावधिक गराउने छौं ।)


          nginx

          तल प्रदान गरिएका तीनवटा समयतालिकाका विकल्पहरूमा, सबै विद्यार्थीहरूले कम्तीमा 40% समय प्रत्यक्ष सिकाइको पहुँच पाउँछन् । तल देखाइएको प्रत्येक “A” र “B” समूहले विद्यालयको जम्मा भर्नाको लगभग आधा सङ्ख्यलाई समेट्छ । यसले आवश्यक सामाजिक दूरी कायम गर्न दिन्छ ।

          शिक्षकहरूले नेतृत्व गरेको कार्यसमूहले प्रस्ताव गरेको समयतालिकाका विकल्पहरू यहाँ प्रदान गरिएको छ

          विकल्प 1: प्रत्यक्ष सिकाइका लागि 2-दिनको ब्लक (AA/BB) तालिका
          विद्यार्थीहरूले बाँकी हप्ताका लागि दूर शिक्षा पाउने छन् ।

          सोमबार* मङ्गलबार बुधबार बिहिबार शुक्रबार
          प्राथमिकतामा राखिएका विद्यार्थीहरूका लागि अतिरिक्त प्रत्यक्ष सिकाइ समूह一 समूह一 समूहb समूहb

           

          विकल्प 2: प्रत्यक्ष सिकाइका लागि वैकल्पिक दिनको (AA/BB) तालिका
          विद्यार्थीहरूले बाँकी हप्ताका लागि दूर शिक्षा पाउने छन् ।

          सोमबार* मङ्गलबार बुधबार बिहिबार शुक्रबार
          प्राथमिकतामा राखिएका विद्यार्थीहरूका लागि अतिरिक्त प्रत्यक्ष सिकाइ समूह一 समूहb समूह一 समूहb

           

          विकल्प 3: प्रत्यक्ष सिकाइका लागि एक हप्ता बिराएर घुम्ने (AAAA/BBBB) तालिका
          विद्यार्थीहरूले एक हप्ता बिराएर दूर शिक्षा पाउने छन् ।

          सोमबार* मङ्गलबार बुधबार बिहिबार शुक्रबार
          हप्ता 1 प्राथमिकतामा राखिएका विद्यार्थीहरूका लागि अतिरिक्त प्रत्यक्ष सिकाइ समूह一 समूह一 समूह一 समूह一
          हप्ता 2 प्राथमिकतामा राखिएका विद्यार्थीहरूका लागि अतिरिक्त प्रत्यक्ष सिकाइ समूहb समूहb समूहb समूहb

           

          *प्राथमिकतामा राखिएका विद्यार्थीहरूका लागि छुट्टाइएको अतिरिक्त प्रत्यक्ष सिकाइको दिन अर्को कुनै दिनमा सारिन सक्छ ।

           

          विकल्प 3 मा, सबै विद्यार्थीहरू प्रत्येक दुई हप्तामा 504 Gateway Time-out

          प्रत्येक परिदृश्यका लागि “A” र “B” विद्यार्थी समूह निर्धारण गर्दा, एकै आमाबाबुका छोरा छोरीहरूलाई प्राथमिकतामा राखिनेछ ताकी उनीहरू एउटै तालिकामा विद्यालयमा उपस्थित हुन सकुन् ।

          हामीलाई थाहा छ कि सबैभन्दा राम्रो परिदृश्य भनेको स्वास्थ्य अवस्थाहरू सुधार हुनु हो र हामी हरेक दिन सबै विद्यार्थीहरूको साथमा विद्यालयमा फिर्ता हुने छौं । यी विकल्पहरू वर्तमान स्वास्थ्य अवस्थाहरूमा आधारित छन् र हामीले तपाईंको मुख्य प्राथमिकता स्वास्थ्य हो भन्ने तपाईंको कुरा सुनिसकेपछि विकास गरिएका हुन् ।

          हामी अर्को हप्ताको सर्वेक्षणमा तपाईंको प्रतिक्रिया प्राप्त गर्ने आशा गर्छौं । उक्त सर्वेक्षण स्कूल मेसेन्जर मार्फत “School Messenger” आउनेछ र हाम्रो वेबसाइट र सामाजिक सञ्जालहरू (फेसबुक, ट्विटर ) मा उपलब्ध हुनेछ । हामी यसलाई बारम्बार सोधिने प्रश्नहरू

          500 Internal Server Error

          शुभकामना,
          Susana

          Русский

          Планирование безопасного возвращения в школу

          500 Internal Server Error

          Планируя начать новый учебный год, мы держим вас в курсе новостей и результатов обсуждений нашей рабочей группы


          nginx
          здесь, чтобы посмотреть видео об этих стандартах. (По мере изменения обстоятельств мы будем сообщать вам новости о корректировке стандартов).

          Здесь мы представляем подробности вариантов расписания, а на следующей неделе проведем опрос семей, чтобы узнать ваши мнения. Просим вас обдумать приемлемость каждого варианта для вашей семьи и заполнить опрос до 12 июня. Окончательного решения по плану возвращения в школы мы ожидаем в конце июня.

          В трех вариантах расписания ниже все

          Три варианта расписания, предложенные рабочей группой во главе с педагогами

          Вариант 1: Очное обучение 2-дневными блоками (AA/BB).
          В оставшиеся дни недели дети будут учиться дистанционно.

          Понедельник*/td> Вторник среда Четверг Пятница
          Дополнительное очное обучение для приоритетных учащихся Группа A Группа A Группа B Группа B

           

          Вариант 2: Очное обучение через день (AB/AB).
          В оставшиеся дни недели дети будут учиться дистанционно.

          Понедельник*/td> Вторник среда Четверг Пятница
          Дополнительное очное обучение для приоритетных учащихся Группа A Группа B Группа A Группа B

           

          Вариант 3: Очное обучение полными неделями по очереди (AAAA/BBBB).

          Понедельник*/td> Вторник среда Четверг Пятница
          Неделя 1 Дополнительное очное обучение для приоритетных учащихся Группа A Группа A Группа A Группа A
          Неделя 2 Дополнительное очное обучение для приоритетных учащихся Группа B Группа B Группа B Группа B

           

          *День, выделенный для дополнительного очного обучения приоритетных учащихся, может быть перенесен на другой день недели.

           

          504 Gateway Time-out

          В варианте 3 все учащиеся будут посещать школу по четыре дня в режиме неделя-через-неделю, а учиться удаленно они будут в те дни, когда не ходят в школу. И один день раз в две недели будет зарезервирован для дополнительного обучения или услуг для приоритетных учащихся.

          500 Internal Server Error

          Мы знаем, что идеальный сценарий – это тот, когда будут сняты ограничения, а мы вернемся в школы, чтобы учиться каждый день. Предложенные варианты основаны на текущих обстоятельствах и были разработаны в соответствии с тем, что мы услышали от вас – что приоритетными являются здоровье и благополучие.

          сайте и в социальных сетях (Facebook, Twitter). Также мы будем дополнять наши “Часто задаваемые вопросы”, поэтому обновления по мере поступления новой информации ищите там.

          С наилучшими пожеланиями,
          Susana

          ျမန္မာ

          ေဘးအႏၱရာယ္ကင္းရွင္းစြာ ေက်ာင္းျပန္တက္ရန္ စီစဥ္ျခင္း

          ေလးစားရပါေသာ DPS အသိုင္းအဝိုင္းရွင့္-

          ေနာက္ေက်ာင္းႏွစ္အတြက္ ေက်ာင္းျပန္တက္ႏိုင္ရန္ စီစဥ္ရာတြင္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔၏ ဆရာမ်ားဦးေဆာင္ေသာ Workgroup (အလုပ္အုပ္စု) ဤေနရာ ကိုႏွိပ္ပါ။ (အေျခအေနေျပာင္းလဲမႈမ်ားႏွင့္ က်န္းမာေရးစံညႊန္း ခ်ိန္ညွိမႈမ်ား၏ ျပင္ဆင္ခ်က္မ်ားကို ကၽြႏ္ုပ္တို႔သည္ အသိုင္းအဝိုင္းအား ဆက္လက္ အသိေပးပါမည္။)


          nginx

          500 Internal Server Error

          ေအာက္ပါ အခ်ိန္ဇယားေရြးခ်ယ္မႈ သံုးခုတြင္ ေက်ာင္းသားအားလံုး သည္ ကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈကို အခ်ိန္၏ အနည္းဆံုး ၄၀% ကိုရရွိမည္။ ေအာက္တြင္ေဖာ္ျပထားေသာ အုပ္စု “A” ႏွင့္ “B” မွာ လိုအပ္ေသာ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ေဝးကြာေစျခင္းကို ျပဳလုပ္ႏိုင္ေစမည့္ ေယဘုယ်အားျဖင့္ ေက်ာင္းတြင္ စုစုေပါင္း စာရင္းသြင္းထားသည့္ တစ္ဝက္ခန္႔ျဖစ္ေသာ လူဦးေရပါဝင္သည္။

           

          ေရြးခ်ယ္မႈ ၁- ကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈအတြက္ ၂ ရက္တက္ (AA/BB) အခ်ိန္ဇယား။

          တနလၤာေန႔* အဂၤါေန႔ ဗုဒၶဟူးေန႔ ၾကာသပေတးေန႔ ေသာၾကာေန႔
          ဦးစားေပးေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ထပ္တိုးကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈ အုပ္စု A အုပ္စု A အုပ္စု B အုပ္စု B

           

          ေရြးခ်ယ္မႈ ၂- Alternate-Day (AB/AB) Schedule for In-Person Learning.

          500 Internal Server Error

          တနလၤာေန႔* အဂၤါေန႔ ဗုဒၶဟူးေန႔ ၾကာသပေတးေန႔ ေသာၾကာေန႔
          ဦးစားေပးေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ထပ္တိုးကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈ အုပ္စု A အုပ္စု B အုပ္စု A အုပ္စု B

           

          ေရြးခ်ယ္မႈ ၃- Full-Week Rotating (AAAA/BBBB) Schedule for In-Person Learning.
          Students will have remote learning on alternating weeks.

          တနလၤာေန႔* အဂၤါေန႔ ဗုဒၶဟူးေန႔ ၾကာသပေတးေန႔ ေသာၾကာေန႔
          ရက္သတၱပတ္ ၁ ဦးစားေပးေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ထပ္တိုးကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈ အုပ္စု A အုပ္စု A အုပ္စု A အုပ္စု A
          ရက္သတၱပတ္ ၂ ဦးစားေပးေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ထပ္တိုးကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈ အုပ္စု B အုပ္စု B အုပ္စု B အုပ္စု B

           

          *ဦးစားေပးေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ထပ္တိုးကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈ ဖယ္ထုတ္ထားေသာ ရက္ကို ထိုအပတ္၏ မတူေသာေန႔တစ္ေန႔သို႔ ေျပာင္းလဲေပးႏိုင္သည္။

           


          nginx

          ေရြးခ်ယ္မႈ ၃ တြင္ ေက်ာင္းသားအားလံုးသည္ ေက်ာင္းကို တစ္ပတ္ျခား၌


          nginx

          အဆိုပါေရြးခ်ယ္မႈတစ္ခုစီရွိ “A” ႏွင့္ “B” အတြက္ ေက်ာင္းသားအုပ္စုမ်ား ကိုဆံုးျဖတ္ရာတြင္ ေမြးခ်င္းမ်ားကို ဦးစားေပမည္၊ သို႔မွသာ သူတို႔သည္ ကိုယ္တိုင္သင္ယူမႈကို အခ်ိန္အတူတူ တက္ေရာက္ႏိုင္ၾကမည္။

          အေကာင္းဆံုးျဖစ္သင့္သည္မွာ က်န္းမာေရး အေျခအေနမ်ားတိုးတက္ ေကာင္းမြန္လာၿပီး ကၽြႏ္ုပ္တို႔ ေက်ာင္းအေဆာက္အဦးမ်ားတြင္ ေန႔စဥ္ ေက်ာင္းသားအားလံုး ျပန္လာႏိုင္ျခင္း ပင္ျဖစ္သည္။ သင္၏ ဦးစားေပးအျဖစ္ဆံုးမွာ က်န္းမာေရးႏွင့္ စိတ္ခ်မ္းသာေရးျဖစ္ေၾကာင္း ကၽြႏ္ုပ္တို႔သင့္ထံမွ ၾကားသိရေသာ တုန္႔ျပန္မႈႏွင့္ လတ္တေလာ က်န္းမာေရး အေျခအေနမ်ားေပၚတြင္ အေျခခံ၍ ဤေရြးခ်ယ္မႈမ်ားကို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ထားပါသည္။

          ေနာက္အပတ္ School Messenger (ေက်ာင္းတြင္း ဆက္သြယ္မႈစနစ္) မွတဆင့္ ႏွင့္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔၏ ဝက္ဘ္ဆိုက္ ႏွင့္ လူမႈကြန္ယက္မ်ား (Facebook, Twitter) မ်ားတြင္ရရွိႏိုင္မည့္ စစ္တမ္းမ်ားတြင္ သင္တို႔ေပးမည့္ အၾကံဥာဏ္မ်ားကို ရယူႏိုင္ရန္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔ေမွ်ာ္လင့္ေနပါသည္။ ကၽြႏ္ုပ္တို႔သည္ မၾကာခဏေမးေလ့ေမးထရွိေသာ ေမးခြန္းမ်ား စာမ်က္ႏွာကိုလည္း ထည့္သြင္းေပးမည္ျဖစ္၍ လာမည့္ ျပင္ဆင္ခ်က္မ်ားႏွင့္ အခ်က္အလက္မ်ား ရရွိသည့္အခါ ပိုမိုသိရွိရန္ ၎တို႔တြင္ စစ္ေဆးေပးပါ။


          nginx

          ေႏြးေထြးစြာျဖင့္
          Susana

          Français

          Planification de la rentrée scolaire en toute sécurité

          Chère communauté DPS :

          Au fur et à mesure que nous envisageons la prochaine année scolaire, nous vous avons tenu régulièrement informés des discussions de notre groupe de travail ICI pour regarder une vidéo qui explique ces normes sanitaires. (Nous continuerons à tenir la communauté informée au fil des évolutions de la situation et de l’adaptation des normes sanitaires).

          Dans les trois options d’emplois du temps ci-dessous, TOUS les élèves ont accès à de l’enseignement présentiel au moins 40 % du temps. Chaque groupe “A” et “B” indiqué ci-dessous comportera en général environ la moitié de l’effectif total des élèves inscrits à l’école, ce qui permettra la distanciation sociale nécessaire.

          VoICI les trois options d’emplois du temps de groupe de travail mené par les éducateurs

          Option 1: Enseignement présentiel programmé par blocs de 2 jours (AA/BB).
          Les élèves suivront un enseignement à distance le reste de la semaine.

          Lundi将军* 狂欢 Mercredi jeudi Vendredi
          Enseignement présentiel supplémentaire pour les élèves prioritaires Groupe A Groupe A Groupe B Groupe B

           

          Option 2: Enseignement présentiel programmé en journées alternées (AB/AB).
          Les élèves suivront un enseignement à distance le reste de la semaine.

          Lundi将军* 狂欢 Mercredi jeudi Vendredi
          Enseignement présentiel supplémentaire pour les élèves prioritaires Groupe A Groupe B Groupe A Groupe B

           

          Option 3: Enseignement présentiel programmé par rotation sur des semaines complètes (AAAA/BBBB).
          Les élèves suivront un enseignement à distance sur l’autre semaine.

           

          Lundi将军* 狂欢 Mercredi jeudi Vendredi
          Semaine 1 Enseignement présentiel supplémentaire pour les élèves prioritaires Groupe A Groupe A Groupe A Groupe A
          Semaine 2 Enseignement présentiel supplémentaire pour les élèves prioritaires Groupe B Groupe B Groupe B Groupe B

           

          *Le jour prévu pour l’enseignement présentiel supplémentaire pour les élèves prioritaires peut basculer sur un autre jour de la semaine.

           

          Les options 1 et 2 sont semblables sur le fait que TOUS les élèves iraient à l’école au moins deux jours par semaine et recevraient un enseignement à distance les jours où ils n’assisteraient pas aux cours en présentiel. Et une journée par semaine serait réservée pour un enseignement présentiel supplémentaire ou des services.

          Dans l’option 3, TOUS les élèves iraient à l’école quatre jours une semaine sur deux et recevraient un enseignement à distance les jours où ils n’assisteraient pas aux cours en présentiel. Et une journée par semaine serait réservée pour un enseignement présentiel supplémentaire ou des services aux élèves prioritaires.

          Lors de la création des groupes d’élèves “A” et “B” pour chaque scenario, on donnera la priorité au fait que les élèves d’une même fratrie assistent aux cours en présentiel sur le même emploi du temps.

          site internet et nos canaux de médias sociaux (Facebook, Twitter). Nous allons aussi faire des ajouts à notre page Frequently Asked Questions (Foire Aux Questions), donc merci de la consulter pour voir les mises à jour à venir à mesure que plus d’informations sont disponibles.

          Nous vous remercions de nous aider à rester forts jusqu’à la fin de cette année scolaire. J’attends avec impatience votre partICIpation sur les semaines qui viennent, et j’envisage avec un grand enthousiasme la reprise de l’école en toute sécurité en août. Veuillez prendre soin de vous et de vos proches.

          Bien cordialement,
          Susana

              <kbd id="32v6q3rh"></kbd><address id="701a9t5b"><style id="0m9m64ky"></style></address><button id="xsoiuak9"></button>